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domingo, 22 de enero de 2012

Justificación


El proyecto "El patio de todos los colores" lo hemos elaborado con la intención de sensibilizar al alumnado y en general a toda la comunidad educativa hacia la diversidad, especialmente frente a la escolarización en el centro del alumnado proveniente de otras culturas, por la necesidad de inclusión de esos alumnos/as entre iguales.
Perseguimos principalmente concienciar a los más pequeños ante la importancia de la inclusión y el respeto hacia la diversidad. 

Pero no olvidamos la importancia que tienen los educadores y las familias como responsables de la actividad, ya que éstos desempeñan el papel de guía de los más pequeños a lo largo de todo el proceso, siendo así los facilitadores de los diferentes aprendizajes. 

Por ello y para llevar a cabo el proyecto en el aula u otros contextos, hemos querido incluir en la guía de "El patio de todos los colores" las siguientes indicaciones:

  •  “El patio de todos los colores” está concebido para que los más pequeños puedan interactuar con el ordenador de una manera práctica, sencilla, divertida y motivadora. Es importante dejar que el niño o niña explore, investigue y descubra libremente las diferentes opciones del recorrido por este espacio, posibilitando un mayor interés y motivación, propiciando el aprendizaje significativo.
  • En nuestro “Patio de todos los colores” se incluyen actividades de jclick (explicadoas en post anteriores) para la ampliación y profundización de los contenidos, así como para la evaluación del grado de comprensión y asimilación por parte de los niños y niñas, reforzando a que los más pequeños se sientan motivados a esforzarse y superarse en su aprendizaje.
  • El botón de altavoz repite las indicaciones y pasos a seguir en cada pantalla.
  • En el apartado de recursos ofrecemos un amplio listado de estos, el cual queda abierto para la información e interés de todo aquel que le interese o necesite.
  • Este recurso multimedia didáctico es adaptable a otro tipos de propuestas, contextos o características, ya que puede utilizarse como webquest, unidad didáctica, proyecto para trabajar una o varias de las culturas… o simplemente el docente puede seleccionar una o varias partes de este recurso para un interés específico.
Otro motivo por el que desarrollamos este proyecto es para poder,  de este modo dar cabida u ofrecer a esta diversidad en la programación didáctica, incorporando en el currículo contenidos propios de estas culturas no autóctonas, y así contextualizar y adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a los intereses, necesidades y características de cada niño o niña. De esta forma seguimos el principio de individualización y además conseguimos un aprendizaje significativo y motivante que parte de los intereses propios de cada niño y niña.
Así pues, creemos que este es el único camino para conseguir un desarrollo integral de la persona.  



sábado, 7 de enero de 2012

Dando forma al patio

Desde el pasado post, nos vemos inmersas en la ardua tarea de crear y dar forma a la web que recogerá el proyecto "El patio de todos los colores". Este proceso resulta complejo y lento ya que debemos bosquejar las diferentes páginas y apartados que contendrá la web, así como su aspecto, funcionalidad y uso, e interactividad. además pretendemos que su apariencia sea llamativa y motivante para los niños y niñas de la etapa de Infantil, pero que a la vez resulte simple, sencilla y funcional.

Como adelanto os dejamos algunas de las imágenes que estamos introduciendo en la web, desde el logo del proyecto hasta los botones que estamos diseñando para los menús...


                                                                 El logo definitivo: 




Otros logos:

Motivo creado para el fondo






Botones creados para los menús:





 







miércoles, 21 de diciembre de 2011

Punto de partida


Nuestro proyecto va encaminado a concienciar y sensibilizar respecto a la inclusión en la sociedad y en la escuela de las personas de diferentes culturas, a través de una plataforma que nos permite conocer diferentes aspectos y peculiaridades de diversas culturas, de forma que permita un acercamiento a estas culturas y fomente una conciencia activa, intercultural y colectiva.

La plataforma va dirigida al alumnado de educación infantil a partir de tres años. En ella pretendemos que encuentren una serie de recursos y actividades que les permitirán conseguir los objetivos que plantearemos en el proyecto.
Creemos que será imprescindible que el trabajo que se realice en la plataforma vaya acompañado de una serie de actividades que se desarrollen en el aula, escuela, familia, barrio… ya que solo así aplicaremos de una manera más significativa los aprendizajes perseguidos.

La plataforma  partirá de una historia en la que interactuarán unos personajes de diversas culturas y que nos acompañarán en el recorrido del proyecto, estos irán presentando diferentes contenidos (alimentación, costumbres, tradiciones, vestimenta…).
De esta forma no sólo una parte del grupo se sumerge en otras culturas, si no que a la vez el alumnado perteneciente a dicha cultura encuentra en el currículo contenidos realmente significativos. Por lo tanto perseguimos un doble objetivo, a parte de la sensibilización y  concienciación (mencionados anteriormente) y otro al adaptar los contenidos al alumnado de otras culturas, sería ofrecer una serie de recursos significativos pertenecientes a su propia cultura.